B. BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

1. Analisis Kontrastif

2. Analisis Kesalahan Berbahasa

3. Jakarta di Kepala Totilawai Tjitrawasita

4. The Study of Second Language Acquisition

5. Analisis Kontrastif II

6. Metode Penelitian Sastra

7. Kemampuan Membaca Arab-Indonesia Melalui Metode Klasifikasi

8. Kajian Teori, Asumsi, dan Hipotesis dalam Penelitian Kuantitatif

9. Masalah Penelitian

10.Penelitian Eksperimen Sebuah Studi

11.Populasi dan Sampel Penelitian

12. Linguistik

13. Rancangan ex post facto

14. Pendekatan, Metode, dan Teknik

15.



8 Komentar »

  1. Ibu Lilik Said:

    Salam Kenal,
    Saya guru di SD Muh di Gresik, ingin membuat Model Pembelajaran Yang Innovatif, Mohon informasi yang bagus.

    Saya sering menulis, opini, cerpen, dll tapi merasa tidak pede untuk ditampilkan ,mohon saran

    • Ass.. saya ingin
      mengimformasikan kpd anda
      bahwa dulunya saya ini
      cuma seorang tukan becak
      yg pendapatannya tdk
      seberapa,untuk beli beras
      aja susah apalagi
      mencukupi kebutuhan
      keluarga saya dan saya
      sangat berterimakasih
      banyak kepada MBAH JENGGOT
      karna melalui jalan togel
      ini sekaran saya sudah
      punya usaha kecil2an
      sendiri dan saya jg sudah
      bisa melunasi semua
      hutang2 saya,,itu semua
      atas bantuan MBAH yg
      memberikan anka jitunya
      yaitu 8093 dan
      alhamdulillah
      berhasil.jika anda
      ingin seperti saya HBG
      0852-9982-9111 MBAH
      JENGGOT dijamin 100%
      tembus,silahkan anda
      buktikan sendiri.

  2. ulfiarahmi Said:

    ulfi juga lagi nyari metode pembelajaran inovatif
    buat penelitian

  3. rahmawati ibrahim Said:

    klw blh contohnya harus lengap…..

    supaya kt lbih tawu ap contohnya….

  4. fazril Said:

    salam kenal dan saya mohon izin mengutif tulisan anda. trmksh

  5. ass…mudah-mudahan anda diberikan kesehatan oleh tuhan YME…saya boleh dikatakan baru mengajar, dengan pengalaman yang masih minim, saya mencoba mengajar bahasa indonesia tingkat SMA.

    banyak sebenarnya yang ingin saya tanyakan, tapi untuk pertama kali saya ingin menanyakan tentang urutan mengajar materi bahasa indonesia

    saya sudah sering menanyakan ini kepada guru-guru senior..dalam bahasa indonesia ada 4 ruang lingkup pembahasan, yaitu mendengar,berbicara, membaca, dan menulis..dalam memberikan pembelajaran saya sellalu menuntaskan satu-satu, misalnya aspek mendengarkan, baik nonsastra maupun sastra, setelah selesai baru saya ujikan. sehingga penilaiannya memang untuk aspek mendengarkan saja.namun say lihat guru-guru lain menggabung-gabungkan antara keempatnya..saya jadi bingung, kalau begitu bagaimana cara penilaiannya??

    saya mohon penjelasan pada saudari…atas kesediaannya saya mengucapkan terima kasih, jika tidak keberatan mohon kirim jawabannya melalui email saya

  6. alita_aprilia Said:

    saya ingin tau donk kisi kisi soal ujian nasional kelas 3 smp

    ditunggu soallnya yah,,,,

  7. salam kunjungan


{ Pengumpan RSS untuk komentar di postingan ini} · { URI Lacak Balik }

Tinggalkan Balasan

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Ubah )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Ubah )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Ubah )

Connecting to %s

Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.

Bergabunglah dengan 52 pengikut lainnya.